お知らせ

2学期も、みんな仲良く、みんな楽しく、ワンチーム 西が丘小!で、よろしくお願いします!

 

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★学校&家庭&地域の教育力を西が丘小に結集し、

  「ワンチーム西が丘小」で、

  「すべては西が丘小の子供たちのために」、

  「西が丘小プライド 一歩前へ!」で、みんな仲良く、みんな楽しく、

  未来の人財(宝)である、西が丘小の子供たちを一緒に育んでいきましょう! 

  よろしくお願いします!

今日のおいしい給食のメニューは、ごはん、すき焼き煮、厚焼き玉子、かぶとキャベツの塩昆布和え、牛乳です。 「かぶとキャベツの塩昆布和え」は新メニューだそうです。さっぱりとしていてとてもおいしかったです。 給食センターの皆様、今日もおいしい給食をありがとうございました。
雨の中、おれんじれんじさん(学校応援団さんです。)が、西が丘小においでになりました。   「校長先生。こんにちは。種団子をどうぞ!」 「いつもありがとうございます!」     そういえば、昨年の明日(令和7年10月27日)に、当時のトップリーダー6年生とおれんじれんじさんが、種団子をたくさん作って、下級生たちや地域の方々に配りました。月日が流れるのは、本当に速いものですね。あっという間の一年でした。(今年は、けやき保育所の子供たちと種団子を作った おれんじれんじさん です。)   吉見町の文化祭に向けて、おれんじれんじさんは、吉見町の色々なところの花壇のお世話をしてくださっています。(ふれあい広場の花壇の西が丘菊の子供たちのお世話もしてくださっています。)   お手伝い係さんたちと、おれんじれんじさんからいただいた種団子を、西が丘小の色々な場所に埋めたいと思います。     西が丘小花いっぱいプロジェクトも、みなさんのたくさんの美しい汗と優しさのバトンで順調に進んでいます。   いつもありがとうございます。
「秋の夕日に 照る山 紅葉♪」   音楽室から、すてきな歌声が聴こえてきました。 ミドルリーダー4年生が、優しい音楽の先生のピアノ伴奏に合わせて、紅葉を合唱していました。   西が丘小の周りの木々も、色づく季節となってきました。   埼玉新聞によると、今日は「柿の日」だそうですが、朝から、「歌」が心に留まります。   今日のテーマは「歌」でしょうか?     体育館からも、元気な子供たちの声が聴こえてきました。 リトルリーダー2年生と1年生が、楽しそうにルールを守って、体育館のフロアーを走り回っていました。 先週の生活科見学の時の班のチームワーク同様、今日のチームワークもばっちりでした。   一生懸命はかっこいい。   子供たちからたくさんの元気と勇気をいただいております。
月の終わりの週は、校長室に、暗唱・音読チャレンジの行列ができます。   より完成度の高い暗唱をするために、その月の最後まで何度も何度も、繰り返して練習をして暗唱する子供たち   と   新しい暗唱・音読のお題が出ると、速やかに合格したい子供たち   です。   低学年の子供たちは、自分のペースに合わせて、暗唱か音読かを選ばせて、チャレンジしてきましたが、最近は、全員が、暗唱チャレンジができるようになりました。     子供たちの暗唱・音読チャレンジプリントには、色々な学びの工夫が見られ、暗唱に来た子供たちや優しい先生方と共有して、さらに楽しく暗唱・音読チャレンジするための学び合いをしています。   いちごノート(自主学習ノート)提出もがんばっています。先日、5年生の社会科見学でお世話になった、eco-R(株式会社エコアール)さんにお父さんが勤務している女の子が、「校長先生。お父さんから、校長先生に預かりものがあります。」と、色違いのエコザウルスを届けてくれました。 「どうもありがとう。校長室の入り口に飾りましょう。」     子供たちのおかげで、学びのネットワーク(学びのご縁)が広がっていきます。   いつも、西が丘小の子供たちのためにありがとうございます。     今日は雨が降っているので、昼休みもたくさんの子供たちが校長室を訪れてくれました。   おれんじれんじさんからいただいた 種団子 に、強い興味・関心をいだいた子供たちです。   「晴れた日に、みんなで、この種団子を、西が丘小の色々なところに埋めるのを手伝ってくださいね。」   「分かりました! お任せください。」   かわいいかわいい子供たちです。 いつもありがとう。
今朝も雨の中、登校見守りありがとうございました。   登校した子供たちが登校するなり、正門ロータリーの花々やドーム菊をみて、 「校長先生。おはようございます。お花が美しくて、とても気持ち良いです。」と口々に言っていました。   「校長先生。ナタマメ と ヘチマ の長さを、また、一緒に測りましょう! 東第二小学校と南小学校のナタマメは、どのくらいの大きさかな?」とも言っていました。   「今度、校長先生方に、ナタマメの成長具合を聞いてみますね。」   共に挑み、共に築く、吉見町です。
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