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画像は撮影できませんでしたが、今日の昼休み、22人の子供たちが校長室を訪れました。   暗唱チャレンジ、いちごノート提出、読書貯金カード報告、各種表彰、ウーパールーパーとメダカの観察……。「校長先生。こんにちは。お話をしましょう。」という子供たちもいました。   昨日、午前・午後の出張で、「子供たちと交流できない さびしさ」を感じ取った子供たちと優しい先生方が気を遣ってくださったのかもしれません。 いつもありがとうございます。   ５時間目が始まると、教室巡りをしました。 阿部先生が子供たちにまいてくださった「おそうじの種」も、芽を出し、ミドルリーダー４年生と働きものの校務員さんが、校舎の階段の古いワックス汚れを、毎日、コツコツ落としてくれています。   今日は、エレベーターの入り口付近の柱が磨いてありました。 子供たちの「西が丘小愛」を感じました。     「分からないから、教えてね。」 「うん、いいよ。」 「どうもありがとう。」 すてきな言葉のキャッチボールに心が温まりました。       あたりまえのことが、あたりまえのようにできることが、すばらしい。 小学６年生の担任の先生の言葉です。     気が付けば、 小暑 。 月日の流れるのは本当に速いですね。 優しい図書主任の先生。ありがとうございます。   今日、草刈りをした サツマイモ畑 の方から、草の香りが風に運ばれて漂ってきました。

折れてしまった、女の子のトマトの茎の先の部分をもらって、おれんじれんじさんからいただいたガラスのびんにさしました。 それから、しばらくして、茎から根っこがはえてきて、緑色の実が赤くなりました。   校長室のベランダの下から、リトルリーダー2年生の子供たちの声が聴こえてきました。   「お手伝いさん係さんたち。こんにちは。トマトの実が赤くなりましたよ。」   今日は、みんなで ダンゴムシ を探しているそうです。   今日は、菜園の「ひょうたん」と校長ファームの「すいか」の整備をしました。 長い間、プールのフェンスにしばりつけてあった 棒 と 使えなくなったのぼり旗の棒 を、支柱として、再利用しました。 成長が楽しみです。       昨年度、一本しか収穫できなかった校長ファームのきゅうりです。 今年は、豊作です。 トマトもとても甘いです。   やはり、土づくり と お手伝い係さんたちの 美しい汗 のおかげですね。

私は、小学生の頃、３回、おぼれかけて、命からがらのめにあいました。 助けていただけなかったら……と思うと、今でも、ぞっとします。 １回目は、友達の家に遊びに行った帰りに、バランスを崩して、自転車ごと、道路の横を流れる真冬の川に落ちてしまいました。 たまたま、通りかかった近所の方が助けてくださり、私と自転車を川から引きあげてくださいました。買ってもらったばかりのジャンバーに川の水がしみ込み、とても重かったことを今でもはっきりと記憶しています。   ２回目は、夏休みに家族と鬼怒川のホテルに泊まった時に、そこのプールでおぼれかけました。 注意書きをよく読んでいなかったため、いきなり、深さが深くなっていることに気づかず、おぼれかけました。 プールの監視員のお姉さんに助けていただき、ことなきをえました。   ３回目は、家族で海にでかけたときに、海の中で、足がつってしまいおぼれかけました。 近くを泳いでいた見知らぬ方に助けられ、ことなきをえました。   「着衣泳」の授業になると、過去の自らの苦い経験が頭をよぎり、子供たちを見守る私自身にも力が入ります。   優しい体育主任の先生が「少しの緊張感」をもった面持ちで、子供たちに指示を出していました。   準備体操から、バディー構成、水に慣れる行動……。 もし、おぼれそうになったら。 もし、おぼれている人を発見したら。 もしもの時の場面を想定しながら、子供たちと優しい先生方が、命を守るための授業に励みます。       あっ！ 優しい５年生の担任の先生がおぼれかけています。 どのような行動をしたらよいでしょうか？   子供たちが、周りを見回し、色々な意見や考え、助けるのに使えそうな道具について発表していました。     バディーを組んで、クラスの人数を確認すると、優しい教務主任の先生に報告します。   ふと、西が丘城（小）の天守閣を見上げると、西が丘小の校舎のシンボルの鐘のことを思い出しました。 先日の強風で、角度がかわってしまいました。どうやってなおしたらよいのでしょうか？ チャレンジしてみたいと思います。     服を着たまま、シャワーを浴びた子供たちに感想を聞いてみました。 「校長先生。服が水分を吸い込んで、重たく感じます。」 「校長先生。ぬれた服が体にぴったりとくっついて、身体が動かしにくいです。」   いよいよ、服を着たままでプールの中に入ります。           プールの中に入っても、優しい体育主任の先生の指示をしっかりと最後まで聞いて、次の行動にうつる子供たちです。       さすが、トップリーダー６年生とサブリーダー５年生の、背面大の字浮きです。 下級生の子供たちが、拍手をしながら見守ります。     ミドルリーダー４年生たちも、上級生をお手本にして、見事な背面大の字浮きを披露（ひろう）しました。     皆さんも、「もしもの時」を想定して、行動してみませんか？           子供たちが、健康に安全にプール学習ができるように、優しい先生方がプールメンテナンスに美しい汗を流してくださっています。 ありがとうございます。   おや？ プールの主さんが……。 子供たちの鋭い観察眼に感心です。     プールサイドの「草取り」をしていたら、子供たちから、「校長先生は、いつでも、どこでも、上農はですね。」とうれしい誉め言葉をいただきました。

今朝もたくさんの方々に見守られ、寄りそわれ、子供たちが登校してきました。 ありがとうございました。   「校長先生。おはようございます。今日は何をなさっているのですか？」 「おはようございます。校長のヒミツの道具を使って、運動会の準備のための道具を作ります。」   昨年度よりも、 強力な！？ 校庭を平らにならすための道具 が完成しました。       西公民館長さんご夫婦と学校応援団コーディネーターさんが、サツマイモ畑の草取りを始めてくださいました。   「少々、お待ちください。ただいま、校長のヒミツの道具の刃を、サツマイモ畑用に取り換えてまいります。」   ひと月に、２回ぐらいのペースで、サツマイモ畑の草刈りをしています。（20分ぐらいで終わります。） 秋が楽しみです。 ありがとうございます。     まだ、電池の電力が残っていたので、多目的室前の中庭の草刈りをしました。 今日も「上農は」です。   西が丘小のシンボルツリーの「ハートの木」を作ってくださった方が、さくらの木のメンテナンスをしてくださいました。   いつもありがとうございます。

モーニング・ルーティーンを終えると、左手に、本日の日課の休み時間をサインペンで書き込みました。 環境整備の合間に、5分前行動で、校長室に戻れば、子供たちとお話する時間を楽しめそうです。（昨日は、午前・午後と出張だったため、あまり子供たちとお話することができませんでした。）   優しい国語主任の先生が、掲示してくださっている「故事成語（こじせいご）」が新しくなりました。 ありがとうございます。   優しい教育支援の先生は、毎朝、教室の清掃と整理・整とんをしてくださっています。 ありがとうございます。   北小の校長先生からいただいた ウーパールーパーたち も元気です。   プールの方から、優しい先生方の声が聴こえてきました。 今日の 「着衣泳（ちゃくいえい：服を着たままで泳ぎます。）」の授業のための、プールメンテナンスをしてくだっさっていました。 ありがとうございます。   今日も、たくさんの感謝の気持ちを胸に、一日がスタートしました。