優しい先生方の計画で、待ち時間無しで、全ての予定をクリアしました。   集合写真を撮影して、最後の動物見学に行きました。   ルール（おやくそく）をみんなで確認して、静かに動物を見学しました。     みんな元気です。帰校します。   最後の最後まで、リトルリーダーの班長さんたちが１年生を守る姿も、とても素晴らしかったです。

班別の見学中に、本部に立ち寄って、見学の前半報告をしてくれた班の子供たちもいました。   優しい子供たちです。 「校長先生のところで、水分補給をして、また、出発します！」     見学終了の時間までに、すべての班が戻ってきました。手をきれいに洗って、おいしいお弁当をいただきます。   子供たちから、「おすそわけの気持ち」をたくさんいただきました。   「みんなのおすそわけの気持ちでお腹がいっぱいになりましたよ。」   子供たちから、おすそわけの気持ちはどんな味？ というおもしろい質問をもらいました。     おいしいお弁当をありがとうございます😊     みんな元気です☺️

今日のおいしい給食のメニューは、ご飯、ポトフ、照り焼きハンバーグ、野菜ソテー、牛乳です。 給食センターの皆様、今日もおいしい給食をありがとうございました。

低学年ブロックの子供たちと優しい先生方と生活科校外学習でこども動物自然公園に来ました。   たくさんの優しい先生方や上級生に見送られ、西が丘小を出発しました。 バスの通り道で、保護者&地域の方々が、大きく手を振りながら、見送ってくださいました。     目的地への道中、子供たちと優しい先生方の言葉のキャッチボールに耳を傾けました。   優しい先生方の計画通り、お昼ご飯スポットを確保することができました。(水道も近くにあります。)   昨年度、２年生にお世話してもらっていた１年生が、今年度はリトルリーダー２年生として、１年生を守ろうとしている姿に、子供たちの成長を感じ、ココロがホッコリしました。   私(校長)は、午前中の見学が終わるまで、荷物番で、本部待機します。   鳥の鳴き声を聴いたり、木の葉が風に飛ばされる音を聴いたり、子供たちの声を聴いたりしながら、留守番しました。   しばらくして、聞き覚えのある声が森の中から聴こえてきました。   「校長先生は、一人でお留守番さびしくないかな？」 「地図を見てごらん。この道をまっすぐ行けば、校長先生が待ってくださっている本部があるよ。」     子供たちと優しい先生です。   「たくさん楽しんできてくださいね！」   子供たちへのインタビュー内容を考えながら、留守番を続けます。

昨日、洗濯機を回していると、「コロコロ、コロコロ、コロコロ」と洗濯機の方から不思議な音が聴こえてきました。   「何の音でしょうか？」 しばらく考えて、はっ！ と思い出しました。   「そうだ！ 子供たちの宝物のどんぐりを分けてもらったんだ。ポケットの中に、３個の大きなどんぐりを入れたまま、ズボンを洗濯してしまった！」   急いで、子供たちからもらった大切などんぐりを、洗濯機の中からすくいとり、電子レンジで温めました。 （子供たちから、ドングリや松ぼっくりをもらうと、必ず電子レンジで温めて保管しています。電子レンジで温めないと、春先にたいへんなできごとが起こる場合もあります。）   小学校の校長になってから、身の回りの「植物先生」から、子供たちと共に多くを学ぶ機会を得ています。   10月22日（木）出張に行こうとしていると、吉見町役場の方々が、「球根セット」を届けてくださいました。先日は、パンジーをいただきました。 いつもありがとうございます。 学校応援団さんたちに支援していただきながら、子供たちと優しい先生方と大切に大切に育てていきます。     １年生の子供たちが優しい先生方に見守られながら、何かを一生懸命作っていました。   「校長先生。こんにちは。アサガオのツルでリース飾りを作りました！」 「僕のこだわりのポイントは……。」 「私は〇〇のイメージで、この形にしました。」 「僕のツルには、つぼみがついています。」 「私のツルには、種がついています。校長先生に種をあげます。」   「すてきな作品ができましたね。どうもありがとう。」   優しい先生方の「言葉の切り返し」の効果が、少しずつ、普段の子供たちの言語生活の中に彩（いろどり）をそえるようになってきました。     明日は、低学年の子供たちの生活科見学の引率をします。   子供たちとどのようなお話をしようかな？ 子供たちからの問いかけに、どのように言葉の切り返しをしようかな？   そのようなことを、自宅のベッドに横たわりながら、考えていたら、楽しさがわきおこってしまい、目がさえて、なかなか眠りにつくことができませんでした。