楽しい教室巡り の時間です。   最近、子供たちや優しい先生方から、「校長先生。〇〇の授業で、□□をするので、教室にいらしてください。」とお誘いを受けることが多くなりました。 お客様対応や出張がないときは、可能な限り、おじゃまするように、スケジュール調整をしています。   私は、授業中の子供たちの 「できた！」 「わかった！」 「もっとやりたい！」 「えぇ～！ もう授業が終わっちゃうの。」 などの言葉を聴くのが大好きです。   子供たちの身体の動きにも注目しています。 「見て見てオーラ」 「どや顔」 「ガッツポーズ」……。   子供たちから、いつも、たくさんの元気とやる気をいただいています。

今日（17日）は、埼玉県養育委員会、西部教育事務所、吉見町教育委員会から指導者の先生方をお招きして、優しい先生方の５年生と４年生の算数の研究授業が行われました。（実は、明日も研究授業が行われます。）   西が丘小の優しい先生方も、優しい教務主任の先生が、研究主任となって、子供たちと共に学び続け、授業力向上を目指しています。   私 「初めまして！ ようこそ、西が丘小へ！ あっ！」 指導者の先生 「山本校長先生。お久しぶりです！」   私 「前任の学校の研究授業でもたいへんお世話になりました。人間のご縁とは不思議なものですね。」 指導者の先生 「前回、お会いした日は、埼玉県も大雪で、校長室から、放課後の校庭で雪だるまを作って遊ぶ子供たちの楽しそうな様子を、校長先生と一緒に眺めていたことを思い出しました。」   子供たちに 【さらに】 一歩寄りそって。 優しい先生方にも 【さらに】 一歩寄りそって。   共に挑み、共に学び続けます！   指導者の先生方にご指導していただいたことを糧（かて）として、優しい先生方と 授業力の向上 に励みます。   指導者の先生方。ご指導ありがとうございました。   優しい教務主任の先生、研究授業を提供してくださった優しい先生方、おつかれさまでした。ありがとうございました。   西が丘小プライド 【さらに】 一歩前へ！   優しい先生方の 西が丘チャレンジ も続きます。

休み時間に廊下の水道の所から、給食センターのトラックが正門を入ってくる様子が見えました。   私 「今日の給食のメニューは何でしょうか？」 子供たち 「校長先生の大好きな いつもの ですよ！」 私 「何ぃ～！ カレーうどんですか！」   給食センターのみなさん、いつもおいしい給食をありがとうございます。   今日のおいしい給食のメニューは、 ソフトめん、カレーうどんじる、ハッシュポテト、ナムル、牛乳です。（今日は、お客様がおみえになったときに、優しい事務の先生がいれてくださったコーヒーも一緒にいただきました。カレーとコーヒーって、意外に合うんですよ。）     吉見町の「カレーうどん（ラーメン）」のマップを作成するための、フィールドワークの準備を進めています。 （みなさんからの有益な情報もお待ちしております。）   そうそう、みなさんのお家のカレーの隠（かく）し味は何ですか？   私の隠し味のマイブームは、吉見産のトマトとコーヒーです。

You can    do    it ！ みんなの自己効力感（私〔たち〕ならできる！）を高める西が丘小の合言葉です。     サブリーダー５年生の子供たちの暗唱チャレンジです。   私が、「You can    do    it  ！」 というと、 子供たちから、「I can    do    it   ！」という言葉が返ってくるようになりました。   そのあとに、色々なチャレンジに挑戦します。 もちろん、全員一発合格でした。   ウーパールーパーなまえ総選挙 楽しみですね。

今朝も、子供たちのために、登校見守りありがとうございました。   吉見町のお父さん（見守り隊のレジェンド校長先生です。）が、「校長先生。おはようございます！」と、元気に手を振ってくださいました。   昨日は、午前中は、「１年生の交流授業」。午後は、「吉見町立小学校統合再編会議」でお世話になりました。   「吉見町の地域の方々とは、家族よりも、１日という時間の中で、一緒に【共に】過ごす時間が多いですね。」   「すべては吉見町の子供たちのために、吉見町の未来のために」、たくさんの美しい汗と優しさのバトンをいつもありがとうございます。   吉見町プライド さらに一歩前へ！