今日のおいしい給食のメニューは、中華めん、もやしラーメン、たこやき、ごぼうサラダ、牛乳です。 給食センターの皆様、今日もおいしい給食をありがとうございました。

いつも子供たちを、優しさで包んでくださるSSW（スクールソーシャルワーカー）さんです。   子供たちと優しい先生方の一生懸命をたくさんほめてくださいました。   いつもありがとうございます。       「西が丘小の校舎の色々なところに、【楽しく学ぶしかけ】の工夫がありますね。」       「黒板に、上手に チョウ の 身体の仕組が描けましたね。」       「これが、先生からの挑戦状の問題ですね。大人にとっても、難しい問題ですね。」     「この読書紹介を読むと、思わず、本を手に取って読んでみたくなりますね。」     「先生！ できました。 もう一問チャレンジしたいです！」 「あぁ。もう、算数の授業の時間が終わってしまうのか。」       「優しいレジェンド先生は、永遠の〇〇歳なのですか？」 トップリーダー6年生と優しいレジェンド先生との、問答（もんどう）に思わず、ほっこり。     「これが、作文チャレンジですね。」 「全学年の子供たちの代表作品が掲示されています。」 「学びの経験の積み重ねを大切に見守っていきます。」     「参考書のような、ノートですね。」 ほめられた子供もにっこり。         「西が丘カフェのメニュー表も、子供たちの発想の豊かさがあふれていますね。」     「今年の議題の木は、 西が丘小のシンボルツリー ハートの木 のデザインになったのですね。」     吉見町の子供たちも、たくさんの大人たちに温かく見守られながら、健やかに成長していきます。   いつもありがとうございます。

今朝も、登校見守りありがとうございました。   今朝は、通学路点検をしてから、出勤し、お客様をお迎えする準備をしていたので、西が丘城の三の丸（二階ベランダ）から子供たちの登校風景を観察しました。   交通安全指導員さん（保護者さんです。）、スクールガードリーダーさん、民生児童委員さん、見守り隊さん、わんわんパトロール隊さん、保護者＆地域のみなさん。今朝も登校見守りありがとうございました。通学路点検もありがとうございます。             ８日（火）。優しい先生から、うれしいご報告をいただき、優しい先生方と、自分事のように、喜び合いました。 また、西が丘ファミリーが一人増えました。   西が丘小の職員室で、「教育の話題」の他に、「育児」と「介護」と「ドラマ」の話題で、優しい先生方からたくんのことを学ばせていただいています。     「一人で悩まず相談しよう！」 西が丘小の悩みや困り感を解決する合言葉です。   私の場合は、「高齢の父を安全に歩かせる機会をどのようにふやすか？」 「母の身体の骨をいかにじょうぶにするか？」 が、今の悩みどころです。 健康や介護にくわしいみなさんからのアドバイスをお待ちしております。     今日も「すべては西が丘小の子供たちのために」を合言葉に、「ワンチーム 西が丘小！」でよろしくお願いします。

学びの連鎖（学びの深まりと広がり）について、昨日のホームページで触れました。   お隣の西小学校さんと生活科の「昆虫採集」の話題で。   前任校の鶴ヶ島第二小学校さんと「きのこ」の話題で。   同じ日のホームページを通して「学びのつながり」を感じた昨日でした。 離れていても他の学校の先生方と共に、子供たちに対する熱い想いは一つ。 「すべては子供たちにために」です。       昨日の、放課後の優しい先生方の打ち合わせの時に、新企画の「先生からの挑戦状」と「ウーパールーパー総選挙」について、楽しく話し合いました。       早速、私も「先生からの挑戦状」にチャレンジすることにしました。 問題は、１年生から３年生用 と ４年生から６年生用 の 二つ があります。             優しい先生方も、子供たちと共にチャレンジします。 「う～む。なかなか、難しいですね。まずは、問題文をよく読んで、イメージしたことを、図で描いてみましょうかねぇ。 おっと、まずは、解答用紙をいただいたら、すぐに、自分の学年・組・名前をていねいにしっかり書きましょう。」     今日のテーマは 「学びの広がり・深まり」 です。 単位の問題。小学生の頃、覚えるのに苦労しましたが、当時の先生の「１リットルの牛乳パックは？」という投げかけがヒントとなり、楽しく学ぶことができました。     いちごノートで すばらしいノート から、学び合います。     「数字」を考えた昔の人は、本当に「天才」だなぁといつも感じます。     二学期、一回目（今回で令和8年度4回目のチャレンジです！ 全校で取り組んでいます。）の「作文チャレンジのお題は？」 みんなよく書くことができています。原稿用紙も最後まで、びっしりです。原稿用紙の使い方もOKです！ 「You can    do    it ！ I   can    do    it  ！」     確かに、子供たちに「かけ算クイズ」を出すと、赤い〇で囲まれたかけ算の覚えまちがいをしている子供が少なくないです。 未来の自分のために、繰り返し、楽しみながら、学習して、正しく覚えましょう。     学習した 漢字 を 赤い〇 で囲んでいきます。（努力の見える化です。達成感をえることができます。） もちろん、学習した漢字を、生活の中で、正しく書いたり、読んだりできるようにしていきましょう。     子供たちが、読み終えたら、私（校長）も読んでみたい本です。 本を開くと、子供たちの感想メモが、本にはさまれていました。（フムフム、読む前に参考になります。）     優しい学習支援のレジェンド先生が、今朝も子供たちの登校前の教室の最終確認をしてくださっています。 優しい担任の先生方と、いつも感謝しています。 ありがとうございます。     優しい体育部の先生方と、雨によって、見える化された校庭のくぼみを観察して、記録します。 「どうして、あそこがくぼんで、雨水がたまるのでしょうか？」 「校長先生。子供たちが、活発にサッカーやドッジボールをしているからですね。」 「大正解！」 「時間を作って、土を入れて、平らにします。」 「よろしくお願いします。みんなでやりましょう！」   「行く（やる）ときは一緒！」 西が丘小の組織的対応の合言葉です。     サブミドルリーダー３年生の作品です。 この時間（校長のモーニング・ルーティーン）はお一人様美術館です。 一人一人の子供たちの作品の説明文を読んで、「ほぉ～。」と感心しました。     学校応援団さんたちと、時間を作って、対策したいと思っている「西のり面の木の枝おろし」です。 いつの間にか、少しずつ、整備が進んでいます。 どなたがやってくださっているのでしょうか？ ありがとうございます。 高所作業ですので、くれぐれもおけがをなさいませんように。     地域のみなさんが、お散歩しながら、西が丘小の通学路のゴミ拾いを毎日してくださっています。 いつも、ありがとうございます。     働きものの校務員さんが、子供たちが、気持ちよく登校できるように、昇降口前をきれいにおそうじしてくださっています。 いつもありがとうございます。   今日も「感謝の気持ち」で、１日がスタートしました。     北小学校とも、ウーパールーパーで、学びのつながりがあります。 北小学校の校長先生、ありがとうございます。 こんなに大きくなりました！   子供たちからの提案で、西が丘小のウーパールーパーたちの名前の候補を募って、総選挙で決めることにしました。ご家庭の団らんの話題にしていただいて、子供たちと共に名前の候補を考えてください。（吉見町役場の選挙管理委員会から、投票箱をお借りして、子供たちに選挙体験をさせたいと考えています。）   西が丘小では、楽しく学ぶアイディアを募集しています。   すべては吉見町の子供たちのために！

北小学校のいちごみるくさん（ウーパールーパーです。）の体長が22センチメートルになったと、北小学校の校長先生が教えてくださいました。   西が丘小のウーパールーパーたちの体長は、それぞれ、何センチメートルになったのでしょうか？   校長室に、毎日のように、観察に来る子供たちと、夏休み中に、ごはんを与え続けて温かく見守ってくださった優しい先生方から、面白い提案（ていあん）がありました。   題して、「西が丘小 ウーパールーパー チャレンジ」   乞うご期待です！